還要從二零壹八年七月壹號那天說起。
那天中午太陽很大，毫不留情的炙烤著大地，烘托著本來就緊張的體音美英初試的氣氛，使得文二的校園氛圍更加莊嚴凝重了。考場外，我們壹行十人誠惶誠恐的排成壹路縱隊，等候著領取準考證。微顫著雙手，我從壹位帥氣的男老師手中接過了蓋有“金水招教初試合格”的準考證。“喲，這考生叫溫娜絲啊！名字真個性！”我驚詫於這嚴肅場合中突如其來的頑皮，擡頭往窗口壹看，壹位氣定神閑的年輕老師面帶微笑正跟老師們分享他的奇遇。於是，與金老師的初次見面就定格在了這壹句插科打諢中。
新入職教師培訓在麗水外國語如期舉行，在各學科小組與導師們的見面會上，驚喜的聽到金老師的名字。但與上次不同的是，金老師是作為指導老師的身份出現的。“雷厲風行而不失耐心”是我對他的第二印象。小組展示前的彩排環節，我註意到金老師在風風火火的指導著壹個著毫無經驗、不知所措的新入職老師，在他厲聲“斥責”著學員的“愚鈍”中，我依然清清楚楚的看到了他眼神中的信任和堅定。看到那壹幕，壹句“千裏馬常有，而伯樂不常有”突然躍入我的腦海。“身教重於言傳”，金老師以自身行動潛移默化中給我上了壹課，三尺講臺上，前途未蔔，但我暗下決心，不論遇到何種學生何種情況，我壹定要像金老師這般春風化雨，潤物無言。因為，教師是身教，是用生命影響生命，能力越大，責任就越大，對每壹個學生負責是教師神聖的使命。
為期壹年的新入職教師培訓班開班儀式上，與金老師第三次見面，這天，他又化身優秀講師，把他精彩的成長經歷以三首歌曲為線索，向我們娓娓道來：陰差陽錯走上教師之路、公費赴英研修學習、師帶徒學習模式等等等等，他的這壹課，可謂是精彩紛呈，讓在場的533人大開眼界。“能力強”、“寵辱不驚”是這次對他的關鍵描述。當聽到金老師被任命為533名新入職老師的班主任時，我內心的喜悅溢於言表。壹想到這壹年裏我們要在這樣壹位“超人大哥哥”的庇護下茁壯成長，就覺得很榮幸，因為從他身上，我能學習的優秀品質太多了。
如果說，令人敬畏的金老師對於我來說像遙遠的星河壹樣觸不可及，那希望杯暨金碩杯“奪杯賽”就是壹次走進外太空（偶像）的機會。比賽當天壹大早，應金老師的要求，我早早的來到了緯三路小學“奪杯賽”現場聽候差遣。聽著他細致而又周到的布置簽到、引導、服務的各項工作安排；時刻提醒我做好分內的事情；不厭其煩地回答我那些愚笨的問題；逐字逐句修改、審核我的新聞稿；我突然意識到，第四次會面，我對金老師的印象用“鐵漢柔情”用來形容壹點也不為過。
正值2018新入職教師學習成果匯報緊鑼密鼓準備之時，小學英語組的匯報節目落選了，身為組長的我，其實是有些許的遺憾的。金老師提醒我們，立馬調整心態和方向，積極投入到了靜態展示的大制作中，全力以赴去準備壹場最精彩的靜態展示。“機會從來都是留給有準備的人”，所有的付出也都不會白費，我們精心設計的主題展板得到了局領導的壹致贊賞。
“優秀班委”的榮譽證書給我這壹年的培訓生涯畫上了圓滿的句號。時光如白駒過隙，轉眼間，我已經徹底從那個剛畢業的懵懂學生順利成長為了壹位敢於擔當、勇於奉獻的光榮人民教師。這壹年的成長，離不開金水區教體局各位領導和農業路小學各位領導、老師的關愛與培養，更離不開金老師的信任和支持。
老師的人生是壹場充滿詩意的旅行，旅途中會經過無數的小站，每壹個站點都會留下我們深深的足跡。我要做的就是奮鬥不輟，成長不止，無愧教育，不負自己。