——如果不是對話形式，而是兩人分別朗誦的話，最好另外那個人直視觀眾，但是表情要根據正在朗誦的人的語調適當變化，不要過於誇張生硬就行。
1、 上下臺（道具音樂之準備與收拾）
2、 手勢（自然、靈活、俐落、乾脆、大方）
3、 肢體（身體的擺動與走位）
4、 表情（豐富、喜怒哀樂之表達）
5、 聲音（大聲、嘹亮、立體有變化，不需太高以致破嗓）
6、 咬字（清晰、註音符號四聲要區分，尤其是第三聲）
7、 語調（配合內容高低起伏，形成對比，可適時停頓、拉長，造成戲劇效果）
8、 襯底音樂（配合詩的內容與氣氛，可以自備樂器伴奏，如鈴鼓、小提琴、三角鐵、古箏、琵琶等，或準備錄音帶與CD，請事前提供與告知，音量不可蓋過朗誦）
9、服裝（配合內容，可攜帶便服更換）
10內容（可準備相關的布景、道具，如書、桌椅、看板、布條、盆栽、花束、蠟燭等，但以不影響環境衛生清潔為原則）
11題材（具有時代性、配合年紀與個人經驗，生活化，具些許的戲劇效果更佳，可自己撰寫或挑選他人作品）
12詩稿以背誦為佳，這樣才能運用手部動作輔助演出