在考場上，究竟怎樣才算讀懂了壹首詩歌呢？壹是明白表層意思：能翻譯出大意，把握如時間、地點、人物、事件、景物等基本內容；二是領會深層意思，即能看出寫了什麽意境(形象、氛圍)，表達了什麽情感(情緒、心境)，反映了什麽思想(態度、觀點)等。
壹、標題切入
標題是解讀詩歌內容和形式的關鍵。因為標題是詩歌的眼睛，是詩歌內容形式等豐富信息的載體，有的標題概括了作品的重要內容，有的揭示了作品的線索，有的奠定了作品的感情基調，有的揭示了寫作的時間、地點、對象、事件、主旨等，有的交代了詩歌的題材、體裁。從標題切入，就是要把握住這些豐富信息。
邊練邊悟
二、細讀正文
詩的正文是閱讀的核心，也是讀懂詩歌的關鍵所在。這壹環節是以平時的積累和素養為基礎的，不過，在方法上還是有以下兩點很關鍵：
(壹)懂得古詩的基本特點和章法結構
1.基本特點：情景結合
古人雲：作詩無他端，只“情”“景”二字。我們讀詩、賞詩也壹樣，只要抓住了“情”“景”，就等於抓住了“牛鼻子”。在正常情況下，舊體詩、詞的基本章法是先寫景，後抒情。對於近體詩來說，絕句的壹、二兩句，律詩的壹、二兩聯，詞的上片是寫景部分；絕句的三、四兩句(尤其是末句)，律詩的三、四兩聯(尤其是尾聯)，詞的下片是抒情部分。而詞，又特別強調上下片之間的過渡(過片)。當然，也有少數詩作是先抒情後寫景的。
情景結合不僅要註意其順序，更要註意情與景之間的關系：
①前後內容(即寫景與抒情)是對應壹致的，如樂景樂情、哀景哀情。
②前後內容(即寫景與抒情)是相關、相反、相襯的，形成虛實相襯的關系，如樂景襯哀情、明景襯暗情等。
2.章法結構(近體詩)：起承轉合
近體詩的寫作思路壹般為：起承轉合。理解了這壹特點，可以讀懂詩的層次脈絡、大體內容，甚至可以幫助做壹些試題。
“起承轉合”是古人寫詩填詞所遵循的結構章法。“起”即開篇，“承”是對“起”句的承接、拓展，“轉”是詩意的跳宕轉折，“合”是收束全詩。