引導語：朗誦，指大聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。朗，即聲音的響亮有力；誦，即背誦。朗誦，就是用響亮有力的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的壹種語言藝術。下面是我整理的適合春天的詩歌朗誦稿，歡迎大家點擊閱讀。
適合春天的詩歌朗誦稿篇1
春天到底是怎麽來的?
花兒綻開了美麗的笑臉，
春天從鮮艷的花朵裏跑出來。
春天到底是怎麽來的?
草兒探出頭來，
春天像小草壹樣從地底裏蹦出來。
春天到底是怎麽來的?
柳條變綠了，
春天從綠色裏飛出來。
我愛妳，春天。
適合春天的詩歌朗誦稿篇2
春天緩緩地來了
帶著涼爽和溫柔
花朵壹瓣瓣地綻透
艷紅的腮上還掛著笑
小草兒披上了
青綠的霓裳
壹顆顆
壹片片
是原野上碧綠的波濤
在春天的小路上徜徉――
有著春訴不盡的柔情
道不盡的密語
壹縷縷含著惠風的顫動
撥動著心的琴弦
壹支支古老的歌謠
引來了孩童的歡笑……
初春的腳步還很矜持
是樹枝上的壹個嫩芽
是花壇裏的壹顆花苞
是舊燕歸春壹聲清脆的啼響
薄泥咄著人的鞋底
鳥兒吟唱著春天的詩句
淡青色的微風從指間流過
霏霏的柔雨從頭上散落……
小小的春雨
在輕盈婉約地舞蹈
春天的雨
柔柔的
透明的
和諧的
天空用這根像針般的東西
織成了壹塊透明的布
雨落在了河上
擊起的圓暈
圈圈擴散開去――
添置了春的氣息
潺潺的細流
滾著浪花載著花瓣的清香
和葉兒的青綠
快樂地向前沖
綠綠的春水
很舒服地隨著風兒
蕩漾――
時而有幾只口渴的燕子
俯沖下來
“嗖”地壹聲――
呷幾口清涼的河水
又飛上了高空
仿佛春水是春天的壹部分
可以用它來洗滌心靈
連做夢時也會
回憶起春水的濤聲
其實
我只了解了春的壹點點
我對春天還很膚淺
就讓它膚淺下去吧
我可不想知道春天的蘊藏
讓我保持著
對春朦朧的印象吧
適合春天的詩歌朗誦稿篇3
盼望著，盼望著，東風來了，春天腳步近了。
壹切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的 臉紅起來了。
小草偷偷地從土裏鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，田野裏，瞧去壹大片壹大 片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的， 草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，妳不讓我，我不讓妳，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裏帶著甜味兒；閉了眼，村上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名 字的，沒名字的，散在草叢裏像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著妳。風裏帶來些新翻的'泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣裏醞釀。鳥兒將巢安在
繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，壹下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著壹層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮。小草兒也青得逼妳的眼。
傍晚時候，上燈了，壹點點黃暈的光，烘托出壹片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人；地裏還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨裏靜默著。
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裏鄉下，家家戶戶，老老小小，也都趕趟兒似的，壹個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的壹份事兒去。
“壹年之計在於春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵壹般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。 (責任編輯：副主編)