1、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。——宋·楊萬裏《宿新市徐公店》
賞析：“急走”與“追”相結合，兒童們那種雙手撲撲打打，兩腳跌跌撞撞追蝶的興奮、歡快場面就歷歷在目了。
菜花是黃的，又是繁茂的壹片，壹只小小的蝴蝶，飛入這黃色的海洋裏，自然是無處尋了。讀者可以想象，這時兒童們東張西望，四處搜尋的焦急狀態，以及搜尋不著的失望情緒等等，更表現出兒童們的天真和稚氣。
2、兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——清·高鼎《村居》
賞析：這兩句描述了壹群活潑的兒童在大好的春光裏放風箏的生動情景。孩子們放學早，趁著刮起的東風，放起了風箏。兒童正處在人生早春，兒童的歡聲笑語，興致勃勃地放風箏，使春天更加生機勃勃，富有朝氣。
兒童、東風、紙鳶，詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望。這兩句由前兩句的物寫到人，把早春的迷人渲染得淋漓盡致。
3、繞池閑步看魚遊，正值兒童弄釣舟。——唐·白居易《觀遊魚》
賞析：魚群喁喁唼唼，看著“我”把食料悄悄地拋，輕輕地丟，卻不料碰上了娃娃們兩兩三三要來此垂釣。他們扶短竿，拋長線，投香餌，下銹鉤，把大魚掛裂了腮，把小魚撕破了喉，壹池平靜的水攪得腥風兒起，膻味兒浮。
4、西風梨棗山園，兒童偷把長竿。——宋·辛棄疾《檢校山園書所見》
賞析：西風起了，山園裏的梨、棗等果實都成熟了。壹群嘴饞貪吃的小孩子，手握著長長的竹竿，偷偷地撲打著樹上的梨和棗。別叫家人去驚動了小孩子們，讓我在這兒靜靜地觀察他們天真無邪的舉動，也是壹種樂趣呢。