2.抓住自己認為最為重要的或最感興趣的壹個方面決心研究，學會用研究報告的形式寫出來，語言要清晰，表達要準確。
學會寫關於古詩句的研究報告，用查閱資料的方法，研究古詩句，深刻理解其含義。
1.《中華經典誦讀》、《唐詩三百首》;
2.研究結果匯報表壹份。
習作指導課
1.同學們，妳們喜歡古詩嗎?古詩是我國文學藝術寶庫中的瑰寶，有壹個小朋友叫屈美生，他寫了壹篇關於“欲窮千裏目，更上壹層樓”的研究報告，妳們想看看嗎?
2.指名讀屈美生同學的《關於“欲窮千裏目，更上壹層樓”的研究報告》。思考：這份報告中講到了些什麽?
小結小作者的寫法：
(1)先寫詩的出處
(作者、朝代、詩題、全詩)
(2)再寫兩句詩的意思，體會作者的思想感情
(3)最後點明兩句詩對人們的啟發或激勵作用
(4)假如小作者收集資料充分，還可以寫什麽?
(詩的寫作背景、有關趣聞等)
3.妳打算怎樣寫自己的研究報告?妳還想研究些什麽嗎?小結：步驟：提出問題——查找資料——研究資料——解決問題——撰寫報告