| 小題1:示例：《遊山西村》刻畫了農民淳樸、好客的品性，表現了詩人對農村生活的熱愛之情。《山中留客》通過對客人欲離去想法的否定及勸說，表達了作者對自然美好景色的喜愛之情與希望同友人***賞美景的願望。（意對即可，計2分） 小題1:示例：“弄”字運用擬人的修辭手法，形象地描繪出“山光物態”在春暉沐浴下爭妍鬥艷、以美景迷醉客人的情態，賦予山光物態人的情思，使整個畫面呈現出生機勃勃的景象。（意對即可，計2分） 小題1:示例：（1）逆境中往往蘊含著無限的希望，無論前面的人生道路多麽艱難險阻，只要堅定信念，不怕困難，勇於開拓，就能出現壹個光明美好的新境界。（2）不要因為那些小小的挫折，就放棄了自己追求的理想或奮鬥目標。（意對即可，每題2分，計4分） |
| 小題1:本題考查詩歌中作者的思想感情。結合詩歌的內容分別分析出作者在詩歌中流露的思想感情即可。 小題1:本題考查鑒賞詩歌字詞的能力。鑒賞詩歌精彩字詞的壹般方法：方法+效果+情感，鑒賞時結合詩句中關鍵性的詞語以及詩歌體現出來的作者的情感即可。 小題1:本題考查理解詩句的能力。結合詩歌的內容以及詩歌的寫作背景來分析其中蘊含的哲理即可。 |