這是壹次別開生面的講座，是為了檢驗壹年來的創作成績，提高交流質量，總結創作規律，鞏固創作熱情的壹次講座。
本次講座的主講人是壹個個普通的文學愛好者，他們不是大師，不是名家，可是他們壹樣堅守在文學的戰線上，為多姿多彩的祖國文學百花園貢獻著自己的壹份情壹份力。
每壹個人都是耕耘者，每壹個人又都是收獲者，他們的收獲五彩斑斕，他們的收獲情真意切。
下面我們來聽聽他們都收獲了些什麽。
首先分享的是青山區作家協會副主席胡明老師。
胡明說，壹定要帶著感情來創作。他曾寫了壹篇文章《殺豬菜》。殺豬菜是北方農村特有的壹道菜，每到冬季，家家戶戶殺豬，許多寫殺豬菜的文章不能說千篇壹律，也可以說大同小異，而胡明老師的《殺豬菜》卻是他年輕時的壹段刻骨銘心經歷。因為工作需要他當時接觸到了許多貧窮農民的家庭，其中壹戶農家的女兒考上了大學，卻因為貧窮而面臨輟學的危險，這個家庭沈浸在壹片愁雲慘霧之中，胡明老師了解了情況，毅然捐出了三百塊錢，幫助他們度過了難關，這可是他壹個月的工資啊，這個家庭的主人對胡明老師充滿了感激，每到冬季殺豬的時候，就邀請他去吃殺豬菜。這何止是殺豬菜呢，這是壹片誠摯感激的心啊！文章從胡明老師的心裏流淌出來，帶著壹份真，壹份善，壹份美，熱血沸騰的感情通過文字的奔流感染了無數的人。
二是帶著激情來寫。起初，胡明老師工作的地方很偏僻，每次去到單位的時候，常常在老鄉家吃飯，壹群純樸的人聚在壹起，壹碟爛腌菜，壹碟花生米，就是他們的下酒菜。他們面朝黃土背朝天，他們常年累月難得見到壹個外面的人，他們在那個封閉的世界循規蹈矩日復壹日，他們的酸甜苦辣沒人傾聽，他們的壹聲嘆息常對著荒野。同時出身農村的胡明老師成了他們傾訴的對象，酒酣耳熱，木訥變得健談，遲鈍變得機靈，壹個個故事，壹個個傳說，壹個個無奈，壹個個笑談……有心酸，有痛苦，有快樂，有家長裏短……夜不能寐的胡明老師常披衣下床，連夜把它們訴諸於筆端，壹氣呵成。壹篇篇激情洋溢文章就是在這種情況下誕生了。
三是文學的使命感。胡明認為悲天憫人的情懷就是文學的使命感。是內化在心裏的東西。人是這個世界上最好的東西，也是最壞的東西，在人的世界沒有絕對的是非，只有利弊的權衡，風雲的際會。胡明老師舉了莫言的《蛙》及高海英的《井上井下》做了精彩的詮釋。所以，深刻地剖析人性，不偽飾，不造作，求真務實，懲惡揚善是每壹個作家終極的使命。
冰兒也做了自己的精彩分享。她把她的日常生活都與寫作聯系在壹起，她參加書友會，參觀博物館，美術館……寫人敘事，寫景狀物，甚至看電視時，每壹句精彩的臺詞，每壹個意味深長的段子都能引起她深深的***鳴。她坐著公交車遊歷包頭，包頭的大小景點她都留下了她瘦弱的身影。她把遊歷所得寫成散文，小詩……看書豐富了冰兒，寫作改變了冰兒，冰兒認真執著的精神值得我們每壹個人學習。
馮永平著重談了他的“文學初衷”。馮永平大學學的是理工科。他說他的文學初衷來自於他八歲的女兒。女兒甜美的笑臉，稚嫩的童音常常使他陷入思考當中，除了掙錢養活她，怎麽來教育她呢？
他覺得文學是壹切的基礎。焦慮促使他學習，為了孩子又壹次拿起了筆。他從2017年起，帶著女兒壹起參加了最美書友會，讀書寫作分享都在壹定程度上鍛煉了自己和女兒。
而他自己從2018年到現在，寫了50多篇文章，15萬字。有小說，詩歌，散文等。詩歌以詩歌鑒賞為主，散文大都是書評和讀書感受，另外還有遊記類，紀實類等等。
馮永平的文章厚重寬泛，思維縝密，條理清晰，非常符合壹個理工男的思維習慣，可是他文筆的優美肯定得益於他讀過的許多書籍。
他說有些題材要及時寫，而有些卻需要時間的沈澱和錘煉。期待馮永平在沈澱和錘煉過後有更多更好的作品問世！
周瑞芬剛剛出版了新書《看花臨水》，從書名妳就能想象得出這是壹個多麽嫻雅多情的女子。
周瑞芬初中時文學才華就初露端倪，當作家就成了她的理想。那時作家是壹個很時髦的職業，大家也都在用生命用熱血在寫作。她的文學夢在單位媒體的支持下壹直延續到現在。
她說，寫作首先內心要有激情需要流露。有使命感，不吐不快。他寫過壹篇《過節隨想》，過節時鶯歌燕舞、夜夜笙歌，狂歡之余，怎樣實現內心的平靜常常使她陷入深深的思索當中。
二哥在每月18元工資的情況下，省吃儉用壹年的時間為家人買了壹臺90多元的收音機。二哥做了壹件非常有意義的事情，也成就了她的壹篇《二哥與春雷牌收音機》。
初中的壹位老師特別有責任心，她寫了壹篇文章來記念老師，記念那逝去的青春歲月……
第二、要抓住靈感。當她走過音像店，漫步在步行街，許多歌曲直接撞擊心扉，引起內心強烈的***鳴，《我們的歌》代表了她此時的心情。
三、歲月留下的東西是值得記錄的。人生不同的年齡會有不同的感悟。就如三十而立，四十而不惑，五十知天命……壹代壹代的人在時間的潮流裏同行壹段是莫大的緣分。上壹代的經歷或者可以為下壹代提供壹些借鑒。下壹代的成長也會為上壹代體供壹些幫助。周瑞芬說，寫作的範圍很廣，留心處處皆文章。
四、遊記。她有壹個同學是殘疾人。他說，妳壹定要把妳走過的地方記錄下來，這樣，我們看了，就像我們也去過了壹樣。本著這樣的責任，她開始寫遊記。
她寫過《溫和溫暖的臺灣》《北京? 北京》《走進天津》《難道美國只是壹個傳說》……
周瑞芬認為寫遊記不壹定要記錄全程，把最能打動人心的地方寫下來，以引起大家心理上的***鳴為上。
最近周瑞芬寫了壹篇小小說《寂寞》，父親去世的時候她們的寂寞，孩子上學了母親的寂寞……可以說，世上處處有寂寞，就看妳怎樣看待這些寂寞，怎樣在寂寞裏面找出快樂的影子。而且她的寫法比較特殊，通過壹只狗子的寂寞……期待看到周瑞芬的這篇小說，期待周瑞芬在文學之路上不斷攀上新的高峰。
空城說，每壹個寫作的人都有自己的方式。因為每壹個人都有自己獨特的生命積累，積累多了，噴湧而出，就是壹首首生命的贊歌。
空城說，可能我沒有許多要發表的，可是我有許多要寫的。非常想把發自內心的，單純的，以慈悲的心態把它們寫下來。余秋雨的《文化苦旅》是文化遊記，看了，長知識，長見識。許多的人去了，可是唯有余秋雨能寫出來，這或者也是壹種“貧窮”，知識上的貧窮限制了想象力。
馮驥才先生駕馭文字的能力，文章的境界美是我們難以企及的。正是這樣，他的書讀起來才特別的受益……
空城認為壹定要多讀書，如何在有限的時間裏讀到更多更好的書，如何獲得更多的知識，是我們每壹個人需要認真思考的的。
蛇錄老師說，閱讀寫作是很好的愛好。任何壹門藝術都需要時間的積澱。世界充斥了真善美假惡醜，把好的東西寫出來，反應人性的真善美，是每壹個文字愛好者的責任。
他認為當今媒體繁多，信息泛濫，好讀書的同時也壹定要讀好書。
梁吉安也是壹個工科生。她從2017年母親病逝開始寫作，以記念她老人家。
她也曾是壹個雄心勃勃的人，認為“給她壹個支點，就能撬動整個地球”，可是，屢次地受挫，讓她走了很多的彎路。
教育孩子總想有壹個十全十美的方式，婚姻裏面有許多事不會表達。不會處理的生活成了壹團漿糊。
也基於這樣壹個目的，她開始寫文章，鍛煉自己學會跟著感覺走。有人說詩可以空靈，文章就不可以。她覺得不然，她要把自己的文章寫得空靈優美，寓意深遠。
她說，責任就是情懷，她對她的每壹篇文章負責，包括標點符號，她的生活有過很多的傷痕，可是她不願意寫得哭哭啼啼，幽幽怨怨。她說，人老了，沒有美麗的容顏了，那就可愛壹點吧。
理工科的嚴謹和小女子的柔美在梁吉安身上完美地結合起來了。
曲小紅做了《寫作讀書與旅行》的主題分享。
她說，她的寫作沒有太多的理由，只是緣於喜歡。
上高中時，在學業那麽緊張的情況下，還寫了壹首小詩《禮物》。
這首小詩發表在校刊上，也是她寫作過程的壹個小小的裏程碑。這裏面有感恩，有激勵，有奮進。
她從售貨員做起，偶爾寫些豆腐塊的文章。先後在黨務行政上工作過，最後在辦公室主任的崗位上退下來。後又因為喜歡文學又得到返聘的機會。
直到現在，她每壹天都想把自己的生活用文字復制下來，當然這種復制不是記流水賬，而是充滿深情地回顧。
她和時間賽跑，跟時間抗爭，在黑暗又光明的文字叢林裏穿行。
2015年春節，她除了走親訪友，半個月寫了上萬字的文章。她像帶著壹個營養不良的孩子拜訪壹位先生壹樣，請教了壹位老師，老師稍加把脈之後，推薦給了《鹿鳴》雜誌，並發表。
2016年春節，壹個老師打來電話，讓她去聽音樂會，她原來認為，她對音樂壹竅不通，怕聽不懂，可是聽著聽著，聽出了感覺，寫了《交響之花綻放在鹿城》《聆聽貝多芬》等文章。
她也是固陽人，固陽人過年的《壓粉條》獲得了電力系統征文比賽壹等獎，獲獎了又想把獲獎經歷寫出來。
曲老師參加過幾次文學培訓，她認為不會因為培訓水平會有所提高，可是培訓有助於個人能力的提升。
她不是為了寫而寫，而是壹種盤點，生活的盤點，感情的盤點。
曲老師走到哪兒寫到哪兒，不辭辛苦，曾和電力系統的創作者們走遍祖國的北疆，寫出了四萬字的報告文學。
有了以上的經歷加上各個協會及專業人士的交流，她穿越壹層層迷霧，叩響紅樓的門扉，猶抱琵琶半遮面的紅樓人事物景在她的眼裏展現了《我讀〈紅樓夢〉的三重境界》。
又壹年過節的時候，她和幾位老師去了美麗的貝加爾湖，但是她寫了壹萬多字都是壹些單純的景色，可是俄羅斯的風土人情歷史的悠久卻令她無法下筆。她感覺到了自己知識的淺薄。於是聽了馮驥才先生的《聆聽俄羅斯》，看了《這裏的黎明靜悄悄》等俄羅斯作品，以彌補自己在這方面的欠缺。
相信隨著閱歷的加深，知識的豐富，曲小紅的《貝加爾湖遊記》必會以更加的豐滿厚重的風采早日發表。
想象是壹個作家的最高境界，還要有“妳是人間四月天”的情懷。這樣，思想感情就像壹根絲線能把許多的閃光的人事物聯系起來，落實在文字上。當然，也要舍棄不舍的，這是壹個作家的文學功底。
壹篇好文章要有三真，真情實感，真才實學，真知灼見。從2015年至今，也寫了大約五十多篇的影評，畫評，攝影評，書評……結識了許多文學藝術界的師友，她覺得每壹個人都有自己的閃光點，燭照著自己的靈魂，不斷提升。
讀書寫作就像繡壹幅十字繡，只有耐心堅持才能成就五彩斑斕的壯麗畫卷。
曲小紅是執著的，執著於文學的魅力；曲小紅是感恩的，感恩於師長的付出；曲小紅是認真的，認真於人生的真諦！
最後，王吉祥老師做了精彩的總結發言。他首先肯定了青山作協關於文學創作的分享活動，也非常贊同這樣壹種沙龍式的文學分享形式，他覺得每壹個人都很有潛力，並對大家提出了殷切的希望。
他說，每壹個人都是有感觸的，都是有感而發。在說出自己心裏話的同時傾聽了別人的感言，有壹種相互的豐富，相互的指引。
王老師青少年時期，不僅物質匱乏，而且無書可讀。世事的艱難讓他養成了感恩、珍惜、愛思考的習慣。
他認為作為壹個寫作者尤其要多思考，為什麽食品汙染這麽嚴重？為什麽國產品的質量上不去？為什麽會出現留守老人，留守兒童這種現象？
在思考中要對社會有種反思。把反思反映到作品中來。因為文化和制度是息息相關的。
分享會結束了，這壹場別開生面的分享會將陪伴大家在文學的道路上越走越遠。
祝福每壹個熱愛文學的人！