| 小題1:此聯境界壯闊，情景交融，融視覺、聽覺於壹體。從仰視和俯視中寫出秋天肅穆肅殺、空曠遼闊的的景色。“落木蕭蕭”引起詩人“悲秋”之感，“長江滾滾”引出詩人感慨身世。“無邊”“不盡”，使“蕭蕭”“滾滾”形象化，使人聯想到落木窸窣之聲，長江洶湧之狀，傳達出韶光易逝，壯誌難酬的感傷。 小題1:身逢戰亂、時值悲秋、離鄉萬裏、漂泊他鄉、人到老年、體弱多病、孤苦無依，再加上國家多難，詩人身受八重愁苦，倍感老病孤獨，身世淒涼，十分眷戀家鄉和親人，也為國家多難憂心忡忡。（5分） |
| 小題1:本題考查“鑒賞文學作品的形象”考點，能力層次為D，側重“鑒賞評價”能力的考查。本題在鑒賞過程中，要抓住詩歌裏的意象，在此基礎上感悟景物描寫的特征，解答時壹定要註意與詩句的結合。 小題1:本題考查“評價思想內容和觀點態度”考點，能力層次為C，側重“分析綜合”能力的考查。 |