1、盛譽遙驚四海駭，
2、慕名學子五洲來。
3、學風玉律無形樹，
4、校紀金科有影臺。
5、萬卷園丁書滿腹，
5、千盤桃李誌奪魁。
7、科研春色難關住，
8、壹地芳菲汗水栽。
9、鄭板橋《道情十首·其五》
老書生，白屋中，說黃虞，道古風； 許多後輩高科中。 門前仆從雄如虎，陌上旌旗去似龍， 壹朝勢落成春夢。 倒不如蓬門僻巷，教幾個小小蒙童。
詩歌壹：校園
踏入校園.
書香彌漫.
壹陣暖風，
吹拂身邊.
校園是詩，
校園是畫.
校園是壹條歷史長河，
校園是香山紅葉似火.
這裏是詩的海洋，
這裏是花的樂園.
我們在這裏耕耘，
我們在這裏收獲.
我們的校園，
是夢的天堂！
2.歌頌學校的詩句校園四季歌
金色的校園
我們喧鬧而來
年輕的胸懷
溢滿無限的期待
素裹的世界
我們盡情宣泄
火熱的情懷
放射生活的多彩
綠色的校園
那些懵懂少年
張揚生命的光鮮
領略知識的無限
熾熱的校園
那些年輕容顏
滿載收獲的知識
期待新的學年
四季的校園
多彩的壹年又壹年
轉眼間
我們長大
於是
帶著成長的愉快
我們默默離開
我們的校園多美麗
校園裏，鮮花開，
小蜜蜂，采蜜來。
快來看，走廊裏，
學生作品滿墻壁，
有書法，有繪畫，
還有剪紙和工藝。
教室裏，新桌椅，
可以升降可以移，
四個軲轆在桌底，
輕輕壹動就對齊。
多功能廳真神奇，
3.贊美校園的詩句《書齋謾興二首》
作者：唐代·翁承贊
池塘四五尺深水，籬落兩三般樣花。
過客不須頻問姓，讀書聲裏是吾家。
官事歸來衣雪埋，兒童燈火小茅齋。
人家不必論貧富，惟有讀書聲最佳。
譯文：
池塘四五尺的深水，籬笆中種著多種多樣花的花。路過的客人不需要頻繁地問姓，讀書聲裏是我的家。官員回來穿上雪埋，兒童燈小茅屋。人家不壹定論貧富，只有讀書聲最精彩。
擴展資料
校園是學生生活學習的場所，所有在校內從事的壹切活動皆屬於校園生活。校園生活大多以學習為主，課外活動為輔，遵循教育部頒發的素質教育大綱，為社會培育出合格的知識分子。
校園生活裏包括學習、情感、娛樂、社團等等方面。校園社團是校園生活的重要組成部分，每所校園都有著形形色色的校園社團，從學生會到文學社等愛好性社團，數不勝數。
校園刊物同樣是校園中必不可少的，它承載了校園的文化，豐富了學生的校園生活，同時也是學生文學或專業性知識交流的平臺。
4.贊美校園的詩之壹、校園斷章黎明校園裏的黎明來得最早，校園裏的黎明風光最好。
大地還在酣睡，夜幕還未收盡，校園裏已有了綽綽人影。道旁、樓前、路燈下，多少人在朗讀、在背誦。
瑯瑯的讀書聲在原野裏輕輕飛揚。廣場、泉邊、路盡頭，多少人在揣摩，在思考。
探索者盡情地舒展著思想的翅膀。漸漸地，東方露出了魚肚白。
漸漸地，彩霞把天際染紅……只有早行的人才知道黎明什麽時候來到人間；只有勤奮的人才知道知識的積累越艱苦才越香甜。遠處，車鳴聲改朝換代；雲端，樂曲盈盈。
這是宣告人們新的壹天的開始，抑或是催促人們快步向早行者追趕？是啊，校園裏的黎明來得最早，校園裏的黎明風光最好！窗口天色，漸漸地暗了；夜色，漸漸地深了。紅的瓦，白的墻，綠的樹……壹切都被黑暗吞沒，統統失去了她值得飛揚、炫耀的色彩。
只有遠處教學大樓的窗口，閃著迷人的眼波，射著誘人的光亮，格外透明，格外耀眼。透過明亮的窗口，我仿佛看見壹排排年輕的大學生，伏在書桌上靜靜地復習著壹天的課程，課本、講義、筆記、作業……聚精會神，苦思冥想。
是的，要有好的收成，全靠辛勤耕耘；若想枝葉繁茂，定要根須紮深。透過明亮的窗口，我仿佛看見壹群群年輕的大學生，圍著白發蒼蒼的老師在開懷暢談，那般親切、那般融洽。
老師的聲聲教誨，不，那是智慧的乳汁，點點滴滴註入了自己的心田。透過明亮的窗口，我仿佛看見三三兩兩的年輕大學生，在熱烈地討論：人生的追求是什麽？在新世紀怎樣做出自己的貢獻？我似乎聽到了壹個鏗鏘的聲音：與時具進，甘做誠信正直的公民，為社會主義事業鞠躬盡瘁，死而後已。
夜更深了，遠處教學大樓的窗口更加明亮，更加耀眼。我看到的不只是璀璨的燈光，而是壹代出色的才華和祖國閃閃發光的前程與未來。
？之二、校園四季1、帶著親友的祝願，帶著全新的期盼，告別家園溫馨的港灣，我們走進乍暖還寒的校園。所有的花兒都在這裏綻放，壹年壹度，歲歲年年。
壹年之計始於春。這是壹個播種的季節，書山學海是莘莘學子辛勤耕耘的土地。
這是壹個美麗的季節，年輕的姑娘趕在春天的前面，爭相穿上絢爛的花衣。她們青春的靚麗與朝氣在校園的天空下盡情搖曳，趕走了料峭春寒裏最後壹絲寒意！這也是壹個多情的季節，校園四處春意萌動，散放著勃勃生機。
在這個季節，少男少女們的心事像壹地綠色的小草，不經意間便碧綠了整個天際！2槐花開了，夏天到了。對每壹個校園的成員，純潔而熱烈的槐花從不吝嗇她動人心弦的美麗。
夏天的校園，清涼，靜謐，是遠離浮華與喧囂的壹塊凈地。在這裏，唯有朗朗的讀書聲，和不含雜質的自由清新的呼吸。
當然，這裏也有知了和黃鶯的鳴叫，還有野薔薇和月季花的清新和妖嬈。這，是鬧市中不可多得的聖地和幽居；但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味還要濃烈！這個季節，總容易讓人想起許多往事，而往事中的許多細節，總與校園的槐花有關。
有人說，那壹串串的槐花是戀人留下的風鈴，它綻開了我們純潔的初戀和多情的青春。也許，槐花的意義還不僅僅如此。
對某些事情的理解，或許要搭上我們壹生的時間3這個季節，始終讓人感到矛盾。有人說，這是收獲的季節，新生們邁進心儀已久的大學殿堂，收獲著考試拼搏的成功和喜悅；有人說，這是離別的季節，因為每年這個時候，都有壹批年輕的學子與他們親愛的師友壹壹作別，離校而去，開辟另壹塊嶄新而又陌生的天地。
所以，在這個季節，許多人總在有意回避那些傷感的唐詩宋詞，總是喝著傷情的啤酒卻故作豪氣。其實，這個季節最為絢爛多姿，也最接近人生現實。
因為這個季節，我們有退縮，也有拼搏；有相聚，也有分離；有忘卻，也有壹生壹世忘卻不了的記憶。這，就是我們的大學生活，多情，神秘，美麗而又純潔！4冬天的校園，總讓人油然而生敬意之感。
十年寒窗，十年磨劍。這是每壹個有誌青年必經的考驗。
真正的英豪往往用自己的壹腔熱血將徹骨的寒冷洞穿！智者們說：真正的寒窗，催生著真正的希望。對豪氣幹雲的年輕學子而言，漫天風雪，不過是青春瀟灑的詩情；數九寒天，又怎能封凍我們連綿不盡的思緒，和青春歲月裏那五彩繽紛的夢境？更何況，家中郵寄的包裹還承載著父母家人深情的掛念，而師友的鼓勵與關懷，更是歲末天寒裏及時送到的熾熱火炭，燃燒著讓妳壹生無法忘記的溫暖！所以，即便寒風凜冽、隆冬來臨，我仍然喜歡漫步校園，看點點堅堅的朔風寫下溫馨而聖潔的詩篇！之三、校園意念粉筆大山子孫，清白純凈。
千淘萬濾，結晶成敦厚的精靈。無論飄到哪裏，都改不了巖石的秉性。
纖細而結實，寧折不彎。壹點壹點磨損自己，好讓那些饑瘦的心魂和疲憊的思想煥發青春。
白常以黑為伴。沒有黑板的映襯，哪有它眉清目秀？沒有黑板的鋪墊，它怎能隨意抒寫？凡事都得協力合作，可有成功者單幹獨行？卑不亢，不偏不倚。
壹筆壹畫都客觀展現書寫。
5.歌頌學校的詩詞有哪些1、《七律·校慶感懷》
——佚名
躊躇滿誌出黌堂
歲月崢嶸夢啟航
母校華辰同聚首
門生慶賀***擎觴
欣聞學妹興基業
喜見師兄作棟梁
晤別依依情無限
桑榆藻繪著雄章
2、《清溪頌》
——佚名
踏進校門就認識了妳，妳的名字叫清溪。
清溪呀，清溪，
我永遠的母親，從此與妳心連心。
清溪呀清溪，
79歲了，妳依然年輕。
79年的風風雨雨，妳歷經3次成長，終於長大成人。
3、《遠岫晴雲圖》
——佚名
小草青青，小河彎彎，小路長長。
藍天白雲下，小鳥飛過，暑色未濃，稻麥已黃。
淡淡風中，陣陣歌聲走著幾個讀書郎。
田野上，送走了晚霞，迎來朝陽。
留戀小小學堂，教會我從此去遠航。
4、《校園》
——佚名
踏入校園，書香彌漫。
壹陣暖風吹拂身邊。
校園是詩，校園是畫。
校園是壹條歷史長河，校園是香山紅葉似火。
這裏是詩的海洋，這裏是花的樂園。
我們在這裏耕耘，我們在這裏收獲。
我們的校園，是夢的天堂。
5、《學校》
——佚名
每天把妳的名字掛在胸前，我能感受到妳博大的愛。
妳永遠是我的壹片森林，
我是壹粒微小的種子，我的思想在妳的呵護中發芽。
每次仰望妳的時候，妳的肩膀就像壹座木頭房子，
容納了藍天和白雲。
我曾想象我們能永遠站在壹起，
所有美麗的清晨和夜晚，在妳的腳下默默地醒來、睡去。
6.贊美學校的詩詞《校園曲》 我輕輕地 踏進了您的懷抱 靜謐，安詳，溫暖 像母親的懷抱
花圃裏的花開了 像壹張張燦爛的笑臉 青春在蕩漾
甬道兩旁的楊柳隨風搖曳 像對我親切招手 問好
荷塘的波紋 編織著我們的夢 在綿綿的漣漪裏 勾畫著青春的遐想
那陽光下的翠綠 不是草，是壹片生機 然後播種在大地上 孕育著希望般的夢 十年樹木 百年樹人 時間證明 參天樹木
----生長自養育它的沃土
妳的光彩 妳的輝煌 妳的桃李芬芳
祝願妳，我的母校
空格地方是壹行壹行，希望支持我O（∩_∩）O~~！！！還有壹篇再追問哦！！
7.贊美“學校”的詩句有哪些1. 盛譽遙驚四海駭，
2. 慕名學子五洲來。
3. 學風玉律無形樹，
4. 校紀金科有影臺。
5. 萬卷園丁書滿腹，
6. 千盤桃李誌奪魁。
7. 科研春色難關住，
8. 壹地芳菲汗水栽。
孕瑞生群英，
育德德何成。
人生得行樂，
才子晚成名。
的歷流光小，
搖佩玉錚錚。
籃輿款款行。
孕毓陽和粹，
育金精粹美。
人生金石交，
才子金門貴。
的的有奇才，
8.贊美學校的詩贊頌學校的詩歌
每天把妳的名字掛在胸前
我能感受到妳博大的愛
妳永遠是我的壹片森林
我是壹粒微小的種子
我的思想在妳的呵護中發芽
每次仰望妳的時候
妳的肩膀就像壹座木頭房子
容納了藍天和白雲
我曾想象我們能永遠站在壹起
所有美麗的清晨和夜晚
在妳的腳下默默地醒來 睡去
直到今天
我長成了壹顆會移動的樹
重溫那些妳給我的愛
我才要像妳壹樣
在歲月的風雨中
隨意站在人生的某個角落
形成壹片綠色的蔭蔽
校園四季歌
金色的校園
我們喧鬧而來
年輕的胸懷
溢滿無限的期待
素裹的世界
我們盡情宣泄
火熱的情懷
放射生活的多彩
綠色的校園
那些懵懂少年
張揚生命的光鮮
領略知識的無限
熾熱的校園
那些年輕容顏
滿載收獲的知識
期待新的學年
四季的校園
多彩的壹年又壹年
轉眼間
我們長大
於是
帶著成長的愉快
我們默默離開
9.贊美校園的詩詞描寫校園的詩詞如下：1、《校園晨曲》淩晨的思緒陷入糾結的線團中無路可逃校園裏瑯瑯的書聲澆鑄著夢想的梯子垂柳深處未明鳥錯亂的節拍直抒郁結的惆悵漫長的苦旅讓我疲憊得如壹匹古道上的廋馬我在花叢中搜尋意象的蓓蕾石榴樹露出了火紅的笑容那些含苞欲放的精靈正如壹雙雙期待的眼神我的書桌上雜亂無章蒙塵的稿紙如宋朝幽怨的女子伶仃的歪躺著失魂落魄的我需要壹只天竺的飛鳥引領或喚醒天空布滿少女的羞澀雲朵開始典雅的裝修四圍壹片大亮我隱隱約約聽到奮進的號角2、《美麗的校園》校園的春，像是嬌嫩的花蕊，睡醒過來的花朵，吐出了芳香。
漫長的冬眠，積蓄了能量，讓春天的校園，有了生命的氣息。校園的夏，像是綻開的花朵，經過了雷雨的洗刷，變得更加堅強。
春雨像是少女，呵護了花朵，讓夏天的校園，有了跳躍的音符。校園的秋，像是成熟的碩果，收獲著成熟的果子，快樂在校園回蕩。
風雨讓這朵花，經歷了坎坷，讓秋天的校園，有了甜美的微笑。校園的冬，雖沒有春那麽柔嫩，雖沒有夏那麽歡快，雖沒有秋那麽甜蜜，但卻有寧靜的氣息。
這漫長的休息，可以讓朵朵花兒，在明年再綻放。3、《美麗的校園》正值青春的我們如花兒生長在這樣美麗的校園青春的美麗在美麗中綻放在如此美麗的校園花香鋪滿了從宿舍到教室的小徑陽光撒滿了綠油油的草地花苞上晶瑩剔透的水珠盈盈欲滴翠綠跳躍的林蔭道勾住輕飄飄的過往在如此美麗的校園樹木花草呼吸著青春的氣息空氣裏飄忽著丁冬作響的琴聲孩子們紅撲撲的臉蛋上呦洋溢著理想自信勇敢和歡樂在如此美麗的校園壹棵翠松甜蜜地彎起腰它有思想有血肉有靈魂它是我們校園的精魂它象征青春永遠的方向與使命從腳跟開始歪向那面國旗下身歪斜上身卻同旗桿壹樣筆直它與那面血紅的國旗肩並肩壹同迎接朝陽的升起壹同目送夕陽的遠去它撫摸親吻著那片血紅體內就沸騰起火漿似的熱血燃燒了東方冉冉升起的太陽燃燒了莘莘學子赤誠的心不要錯過眼前的美麗吧不要等到有壹天如此哀怨：等到離開妳的那壹刻才開始後悔不曾仔細看過妳妳的壹草壹木壹花壹鳥和那滿院沐浴的書香我只有在心底模糊地尋找那朦朧的青春足跡等到離開妳的那壹刻才開始後悔不曾真正與妳親近妳的膚色妳的皮肉還有那永遠蓬勃不衰的朝氣我真想重回到妳的懷抱親吻妳那綠色的紅色的每壹處的皮膚我真想對每壹棵樹每壹朵花道壹聲感激留下壹個微笑等到離開妳的那壹刻才開始後悔不曾全心地愛護過妳不曾為妳輕輕拭去眼角的淚珠不曾陪花草談過心不曾靜靜欣賞它們的美麗現在才發現妳如此的美麗才發現青春壹直被妳默默裝飾原來幸福與美麗已悄然逝去才發現自己活在自己的陰影裏而妳——美麗的校園——壹直陽光燦爛為何壹切總是後知後覺在如此美麗的校園有漂亮的女生有年輕的教師有人吟詩有人歌唱還有我們歡樂的舞蹈這樣的校園讓我如何不愛她。
：學校（英語：School），是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統的教育活動的組織機構。名稱起源於民國。
學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織的，有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發展為直接目標並最終使受教育者的身心發展達到預定目的的社會活動。西周稱學校為"辟雍"，是少數奴隸主貴族讀書的場所。
古代的學校稱為庠、序、學、校、塾。在開始產生時並不都是專門的教育機構，而兼為習射、養老的場所，辛亥革命以後，教育部公布新學制，"學堂"壹律改稱"學校"，並壹直沿用至今。