求知學園 2017-12-14 11:37:27
掌握了詩歌鑒賞中每壹個分類中的具體手法，考試中的表現手法題型就迎刃而解。小編為大家整理的《高中語文詩歌鑒賞表現手法及註意事項歸納》，僅供大家參考。
1詩歌鑒賞表現手法歸納
1.情景交融
在景物描寫中融入了作者的主管感情，使詩歌達到“物我合壹”分不清哪是“景”，哪是“情”的境界。
如：采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辯已忘言。
詩句表面上是寫景，而實際上則隱寓著詩人的壹種超脫塵世、熱愛自然、遠離官場的感情境界。
2.動靜結合
指對人、事、景處於動態或相對靜態時的描寫。
如：月黑見漁燈，孤光壹點螢。微微風簇浪，散作滿河星。全詩用白描手法寫出了詩人夜晚在船上看到的景色，前兩句寫靜態，後兩句寫動態，壹動壹靜，相輔相成。
3.以動襯靜
屬反襯手法中的壹種，即通過對動態的描寫，渲染反襯出靜態，也就是在動態描寫中顯示出靜態。
如：人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。(王維《鳥鳴澗》)
詩歌中所寫景物如花落、月出、鳥鳴等都是動景，同時又通過這些動景，更加突出顯示了春澗的幽靜。“鳥鳴山更幽”，動中見靜，愈見其靜，這裏面包含著辯證法。
4.直接抒情
即作者在文中把內心強烈的感情不加掩飾地直接敘述出來，讓強烈的感情激流直接傾瀉而出。
如：前不見古人，後不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。(陳子昂《登幽州臺歌》)全詩以慷慨悲涼的基調，通過等幽州臺直接表達了詩人功業難就、空懷壯誌的悲憤和失意苦悶的情懷。
5.借景抒情
(杜牧《泊秦淮》)屬間接抒情的壹種，通過對實景的描寫來抒寫作者的感情。
如：煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》。
詩歌的前兩句寫景，後兩句抒情。所寫景並非晴朗的月夜、萬裏無雲的碧空，而是迷蒙的煙月，籠罩著寒水白沙。景色是那麽黯淡，氛圍是那麽冷寂，這就給後兩句寫作者的憂慮情緒增添了氣氛，加濃了色澤，兩者情景交融，渾然壹體。