我們現在作五言、七言詩時，可按照現代普通話四聲法遵循平仄律和押韻。但如果我們在用普通話吟誦古詩詞中，若覺得平仄律和押韻不對時，若轉用粵語去讀，則往往會通，因為粵語保留了不少古漢語的讀音以及古漢語的“入”聲讀法。看來，更懂古人者，廣府人也。
現在，不少的廣州學生都不講粵語了，認為講粵語很“土”，沒有文化，就象外省人所說的是“鳥語”。殊不知，會粵語才是有文化底蘊和內涵的體現。
公眾號《詩評萬象》上“壹文讀懂：廣東人從哪裏來？”中說：(古時候)偏於壹隅的廣東卻是壹直極少戰亂，基本沒受到北方遊牧少數民族的影響，所以壹直保留著漢唐時期的語言、文化。因此大量的唐詩宋詞現在只有用粵語來讀，才能符合詩詞基本的‘韻律美’了。”
若我們真的是尊重傳統文化，真的是要傳承傳統文化，不妨在傳統的講粵語的地域，讓學生用粵語讀古詩詞，特別是那些用普通話讀不押韻，而用粵語讀則押韻的古詩詞，以提高學生對粵語的文化自信。
以下列舉壹些這方面的詩詞。
《竹枝詞》唐劉禹錫
楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。
東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
用普通話讀，壹、二、四句韻腳“平”、“聲”、“睛”中“聲”不押韻，用粵語讀則押韻。
《登鸛雀樓》唐王之渙
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千裏目，更上壹層樓。
用普通話讀，二、四句韻腳“流”、“樓”不太押韻，用粵語讀則押韻。
《水口行舟二首》其二 宋朱熹
郁郁層巒夾岸青，春山綠水去無聲。
煙波壹棹知何許？鶗鴃兩山相對鳴。
用粵語讀，壹、二、四句韻腳“青”、“聲”、“鳴”非常押韻，用普通話則不太押韻。
《江宿》眀代湯顯祖
寂歷秋江漁火稀，起看殘月映林微。
波光水鳥驚猶宿，露冷流螢濕不飛。
此詩用粵語讀，則“稀”、“微”、“飛”十分之押韻，用普通話讀，則“稀”不太押韻。
《山中雪後》清代鄭燮
晨起開門雪滿山，雪晴雲淡日光寒。
檐流未滴梅花凍，壹種清孤不等閑。
鄭板橋這首詩從押韻的角度，第四句的“閑”應該是粵語的讀法，也讀“寒”。
《夜過借園見主人坐月下吹笛》清代袁枚
秋夜訪秋士，先聞水上音。
半天涼月色，壹笛酒人心。
響遏碧雲近，香傳紅藕深。
相逢清露下，流影濕衣襟。
此詩用粵語讀，“音”、“心”、“深”、“襟”非常押韻，用普通話讀，則“深”不太押韻。
與諸子登峴山唐孟浩然
人事有代謝，往來成古今。
江山留勝跡，我輩復登臨。
水落魚梁淺，天寒夢澤深。
羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。
此詩用粵語讀，則“今”、“臨”、“深”、“襟”非常押韻，用普通話讀，則“深”不太押韻。
歸嵩山作唐王維
清川帶長薄，車馬去閑閑。
流水如有意，暮禽相與還。
荒城臨古渡，落日滿秋山。
迢遞嵩高下，歸來且閉關。
此詩用普通話讀，“閑”與“還”、“山”、“關”不押韻，用粵語讀，則押韻。
春思唐皇甫冉
鶯啼燕語報新年，馬邑龍堆路幾千。
家住層城臨漢苑，心隨明月到胡天。
機中錦字論長恨，樓上花枝笑獨眠。
為問元戎竇車騎，何時返旆勒燕然。
此詩用普通話讀，“然”與“年”、“千”、“天”、“眠”不太押韻，用粵語讀，則非常押韻。
送崔九唐裴迪
歸山深淺去，須盡丘壑美。
莫學武陵人，暫遊桃源裏。
此是壹首仄聲韻詩，但用普通話讀，則“去”、“美”、“裏”壹點都不押韻，用粵語讀則押韻。在平仄律，“莫學武陵人”中的“學”在粵語是讀入聲，屬古漢語中的仄聲，符合此句的“仄仄仄平平”的律則，而第二句中的“壑”處應該是平聲，第四句中的“源”處應該是仄聲，作者這樣用，可能也是絕句詩中的壹種變法。
八陣圖唐杜甫
功蓋三分國，名成八陣圖。
江流石不轉，遺恨失吞吳。
杜甫此詩是二、四句押平聲韻“圖”、“吳”，按照五言絕句的平仄律，此詩第壹句的第五字應該是仄聲字，但按照普遍話的四聲法，“國”是讀2聲陽平，似乎不符合平仄律，而實際上，古漢語的“國”是入聲字，屬仄聲，故此詩是按五言絕句的平仄律寫的。
宿建德江唐孟浩然
移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。
此詩用普通話讀，“新”、“人”不押韻，用粵語讀則押韻。
《江雪》唐柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
這首千古絕句是壹首仄聲韻詩，其中“絕”雖然普通話讀陽平音，但在古漢語中讀入聲屬仄聲。此詩用粵語讀，“絕”、“滅”、“雪”非常押韻，用普通話讀，則“滅”與“絕”、“雪”不太押韻。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
此詩用粵語讀，“樓”、“州”、“流”非常押韻。用普通話讀，則“流”與“樓”、“州”不太押韻。
早發白帝城唐李白
朝辭白帝彩雲間，千裏江陵壹日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
李白這首幾乎家喻戶曉的詩，其實用普通話朗讀，“間”與“還”、“山”不押韻，影響了詩的整體的“韻律美”，而用粵語讀，則非常押韻，抑揚頓挫，壹氣呵成，非常有韻律感。如果在廣東粵語地區，讓學生們用粵語朗讀這首詩，我相信直覺上會讓學生加強對粵話的自信，增加對粵語傳承意義的理解和興趣！
贈孟浩然唐李白
吾愛孟夫子，風流天下聞。
紅顏棄軒冕，白首臥松雲。
醉月頻中聖，迷花不事君。
高山安可仰，徒此揖清芬。
李白這首五言律詩，是押二、四、六、八句平聲韻，但用普通話讀，“聞”、“芬”與“雲”、“君”就聽覺而言是不押韻的，可用粵語讀，在聽覺而言卻是十分押韻的。
渡荊門送別唐李白
渡遠荊門外，來從楚國遊。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，雲生結海樓。
仍憐故鄉水，萬裏送行舟。
李白這首五律，押二、四、六、八句平聲韻，但用普通話讀，“流”與“遊”、“樓”、“舟”就聽覺而言不押韻，可用粵語讀，在聽覺上卻是非常押韻的。此詩中的“國”、“結”用普通話朗誦是讀陽平聲，用粵語讀則讀入聲屬仄聲，符合此詩的平仄律：第二句和第六句的“平平仄仄平”。
送友人唐李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地壹為別，孤蓬萬裏征。
浮雲遊子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
李白這首五言律詩，押二、四、六、八句平聲韻，但用普通話讀，“情”、“鳴”與“城”、“征”從聽覺上不太押韻，而用粵語讀則非常押韻。此詩第壹句中的“郭”在普通話讀陰平屬平聲，第三句中的“別”在普通話讀陽平聲屬平聲，不符合此詩的平仄律，而用粵語讀，“郭”和“別”都讀入聲屬仄聲，符合此詩的平仄律。
夜泊牛渚懷古唐李白
牛渚西江夜，青天無片雲。
登舟望秋月，空憶謝將軍。
余亦能高詠，斯人不可聞。
明朝掛帆席，楓葉落紛紛。
李白這首五律，押二、四、六、八句平聲韻，但用普通話讀起來，在聽覺上，“聞”、“紛”與“雲”、“軍”不押韻，而用粵語讀則非常押韻。此詩的第七句的“席”普通話讀為陽平聲屬平聲，不符合此詩此句最後壹字是仄聲的平仄律，而粵語讀則讀為入聲屬古漢語的仄聲，符合平仄律。
江南逢李龜年唐杜甫
岐王宅裏尋常見，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風景，落花時節又逢君。
杜甫這首七言絕句詩是二、四句押平聲韻，但用普通話讀，“聞”和“君”並不押韻，而用粵語讀則押韻。此詩的內容重點是最後壹句的“落花時節又逢君”，用普通話讀相當平淡，但用粵語讀，通過重音讀“落花”和“又”，讀“逢”時延長些許，則有壹種滄桑感。
贈花卿唐杜甫
錦城絲管日紛紛，半入江風半入雲。
此曲只應天上有，人間能得幾回聞。
杜甫這首七言絕句詩，是押壹、二、四句平聲韻，但其中的“雲”與“紛”、“聞”，用普通話讀則不押韻，而用粵語讀則押韻。
蜀相唐杜甫
丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。
映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
杜甫的這首七律詩，押壹、二、四、六、八平聲韻，但用普通話讀，“尋”、“森”與“音”、“心”、“襟”並不押韻，但用粵語讀，則非常押韻。
登嶽陽樓唐杜甫
昔聞洞庭水，今上嶽陽樓。
吳楚東南坼，乾坤日夜浮。
親朋無壹字，老病有孤舟。
戎馬關山北，憑軒涕泗流。
杜甫這首詩五言律詩押二、四、六、八句平聲韻，用普通話讀，“流”與“樓”、“浮”、“舟”在聽覺上不太押韻，而用粵語讀則非常押韻。
楓橋夜泊唐張繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
這首著名的七言絕句詩，是押壹、二、四句韻，但用普通話讀，“船”與“天”、“眠”不押韻，用粵語讀則押韻。這首詩采用倒敘的寫法，先寫拂曉時景物，然後追憶昨夜的景色及夜半鐘聲，當我們用粵語讀到“到客船”時，首先從韻律感上，與“霜滿天”、“對愁眠”渾然壹體，而用普通話讀，則有壹種分離的感覺。
贈別唐杜牧
多情卻似總無情，唯覺樽前笑不成。
蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。
杜牧這首七言絕句詩，是押壹、二、四句平聲韻，但用普通話讀，“成”與“情”、“明”不押韻，用粵語讀則押韻。此詩用普通話讀，由於“笑不成”的不押韻，讀起來總覺別扭，用粵語讀則壹氣呵成。此詩第三句按平仄律是“仄仄平（可仄）平平仄仄”，而此詩用普通話讀，“燭”讀陽平，“惜”讀陰平，“別”讀陽平，似乎違反了平仄律。但“燭”、“惜”、“別”用粵語讀，則讀入聲，在古漢語中，入聲屬仄聲，因此，第三句用粵語讀，不違反平仄律。
瑤瑟怨唐溫庭筠
冰簟銀床夢不成，碧天如水夜雲輕。
雁聲遠過瀟湘去，十二樓中月自明。
溫庭筠這首詠閨怨的七言絕句詩，押壹、二、四句平聲韻，但用普通話讀，“成”與“輕”、“明”不押韻，用粵語讀則押韻。此詩只有“夢不成”是寫人的，其它的都寫景物的，用普通話讀時，由於不押韻，有壹種人與景物分離的感覺，但用粵語讀，由於押韻，則給人壹種人與景物渾然壹體的韻味。溫庭筠是非常懂音律的，應該明曉押韻對於壹首好詩的重要性。
嫦娥唐李商隱
雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沈。
嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
李商隱這首七言絕句詩押壹、二、四句平聲韻。但用普通話讀，“心”與“深”、“沈”不押韻，用粵語讀則押韻。此詩第壹句“燭影”的“燭”普通話讀陽平音，粵語則讀入聲，古漢語的入聲屬仄聲，所以，用粵語讀第壹句，符合“仄（可平）仄平平仄仄平”的平仄律，用普通話讀則不符合。
春夢唐岑參
洞房昨夜春風起，故人尚隔湘江水。
枕上片時春夢中，行盡江南數千裏。
岺參這首七言絕句詩，押壹、二、四句仄聲韻，但用普通話讀，“水”與“起”、“裏”不押韻，用粵語讀則押韻。
在獄詠蟬唐駱賓王
西陸蟬聲唱，南冠客思深。
不堪玄鬢影，來對白頭吟。
露重飛難進，風多響易沈。
無人信高潔，誰為表予心？
駱賓王這首五言律詩，押二、四、六、八句平聲韻，但用普通話讀，“吟”、“心”與“深”、“沈”不押韻，用粵語讀，則非常押韻。此詩的第七句的第五字按照平仄律，規定為壹定是仄聲字，但此詩的“無人信高潔”的“潔”用普通話讀是陽平屬平聲，不符合平仄律。但用粵語讀，則讀入聲，古漢語的入聲屬仄聲，故用粵語讀，此句符合平仄律。
竹枝詞二首·其壹唐劉禹錫
楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。
東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
劉禹錫這首著名的借竹枝詞格調寫成的七言絕句，押壹、二、四句平聲韻，但用普通話讀，聽覺上“聲”與“平”、“晴”不押韻，用粵語讀則押韻。此詩第三句的“出”用普通話讀是陰平聲屬平聲，不符此詩的平仄律，用粵語讀則是入聲屬仄聲，符合此詩此句的“平平仄仄平平仄”的平仄律。
淮上喜會梁川故人唐韋應物
江漢曾為客，相逢每醉還。
浮雲壹別後，流水十年間。
歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。
何因不歸去？淮上有秋山。
韋應物這首五言律詩押的是二、四、六、八句平聲韻，但用普通話讀，“間”與“還”、“斑”、“山”在聽覺上並不押弱，而用粵語讀則非常押韻。
雜詩唐沈佺期
聞道黃龍戍，頻年不解兵。
可憐閨裏月，長在漢家營。
少婦今春意，良人昨夜情。
誰能將旗鼓，壹為取龍城。
沈佺這首五言律詩押二、四、六、八句平聲韻，但用普通話讀，“城”與“兵”、“營”、“情”在聽覺上不押韻，可用粵語讀則非常押韻。
酬張少府唐王維
晚年唯好靜，萬事不關心。
自顧無長策，空知返舊林。
松風吹解帶，山月照彈琴。
君問窮通理，漁歌入浦深。
王維這首五言律詩押二、四、六、八句平聲韻，但用普通話讀，“深”與“心”、“林”、“琴”在聽覺上不押韻，可用粵語讀則非常押韻。
宿桐廬江寄廣陵舊遊唐孟浩然
山暝聞猿愁，滄江急夜流。
風鳴兩岸葉，月照壹孤舟。
建德非吾土，維揚憶舊遊。
還將兩行淚，遙寄海西頭。
孟浩然這首五言律詩押壹、二、四、六、八句平聲韻，但用普通話讀，“流”與“愁”、“舟”、“遊”、“頭”在聽覺上並不太押韻，可用粵語讀則非常押韻。此詩第五句“建德非吾土”的“德”普通話讀陽平音屬平聲，而粵語讀入音屬仄聲，讀入音才符合此詩此句中第二字要仄聲字的平仄律。
送人東遊唐溫庭筠
荒戍落黃葉，浩然離故關。
高風漢陽渡，初日郢門山。
江上幾人在，天涯孤棹還。
何當重相見，樽酒慰離顏。
溫庭筠這首五言律詩押二、四、六、八句平聲韻，但用普通話讀，“顏”與“關”、“山”、“還”在聽覺上不押韻，可用粵語讀則非常押韻。
秋日登吳公臺上寺遠眺唐劉長卿
古臺搖落後，秋日望鄉心。
野寺來人少，雲峰隔水深。
夕陽依舊壘，寒磬滿空林。
惆悵南朝事，長江獨至今。
劉長卿這首五言律詩押二、四、六、八句平聲韻，但用普通話讀，“深”與“心”、“林”、“今”在聽覺上不押韻，可用粵語讀則非常押韻。
金陵圖唐韋莊
誰謂傷心畫不成，畫人心逐世人情。
君看六幅南朝事，老木寒雲滿故城。
韋莊這首七言絕句詩，押壹、二、四句平聲韻，用普通話讀，“情”與“成”、“城”在聽覺上不押韻，但用粵語讀則非常押韻。此詩第三句的“看”普通話和粵語均讀陰平音屬平聲，第二句的“逐”和第三句的“幅”普通話讀陽平音屬平聲，而粵語則讀入音屬仄聲，用粵語讀入音才符合本詩的平仄律：第二句的“平（可仄）平仄（可平）仄仄平平，第三句的“平平仄（可平）仄平平仄”。
風雨唐李商隱
淒涼寶劍篇，羈泊欲窮年。
黃葉仍風雨，青樓自管弦。
新知遭薄俗，舊好隔良緣。
心斷新豐酒，銷愁鬥幾千。
李商隱這首五言律詩押壹、二、四、六、八句平聲韻，用普通話讀，“緣”與“篇”、“年”、“弦”、“千”在聽覺上不太押韻，用粵語讀則押韻。此詩第二句的“泊”、第五句的“薄俗”普通話讀陽平音屬平聲，不符合此詩此二句的平仄律，用粵語讀則讀入音屬仄聲，符合此詩此二句的平仄律：第二句的“仄（可平）仄仄平平”，第五句的“平平平仄仄”。
賊平後送人北歸唐司空曙
世亂同南去，時清獨北還。
他鄉生白發，舊國見青山。
曉月過殘壘，繁星宿故關。
寒禽與衰草，處處伴愁顏。
司空曙這首五言律詩押二、四、六、八句平聲韻，用普通話讀，“顏”與“還”、“山”、“關”在聽覺上不押韻，用粵語讀，則非常押韻。此詩第三句的“白發”普通話發陽平音、陰平音屬平聲，不符合此詩此句的平仄律，用粵語讀則都發入聲屬仄聲，符合此句此詩的平仄律：平平平仄仄。此詩第二句的“國”普通話讀陽平音屬平聲，不符合平仄律，粵語讀則發入音屬仄聲，符合此詩此句的平仄律：仄仄仄平平。
聲聲慢·尋尋覓覓宋李清照
尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚。
乍暖還寒時候，最難將息。
三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急？
雁過也，正傷心，卻是舊時相識。
滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？
守著窗兒，獨自怎生得黑？
梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。
這次第，怎壹個愁字了得
李清照這首著名的詞用的是入聲部的仄色韻：覓、戚、息、急、識、積、摘、黑、滴、得。其中用普通話讀，“息、積、摘、黑、滴”讀陰平，“識、急、得”讀陽平，但用粵語讀則全部是發短促音的入聲。用粵語讀發出短促音的入聲韻，更能體會到李清照在這首詞中所表現出的情緒爆發的意圖。
《滿江紅》宋嶽飛
怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。
擡望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。
三十功名塵與土，八千裏路雲和月。
莫等閑，白了少年頭，空悲切！
靖康恥，猶未雪。
臣子恨，何時滅！
駕長車，踏破賀蘭山缺。
壯誌饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。
待從頭、收拾舊山河，朝天闕。
嶽飛這首不朽名作押的是屬於仄聲的入聲韻：歇、烈、月、切、雪、滅、缺、血、闕。其中的歇、缺用普通話讀是陰平，其它的用普通話讀是上聲或者去聲，但用粵語讀全是入聲。由於入聲發音缺促，嶽飛這首詞用粵語讀，在聽覺上，更能顯現詞的內容所表現出的豪放、壯烈。特別是最後壹句：待從頭，收拾舊山河，朝天闕。
以上只是小部分的例子，若我們在欣賞古詩詞時留意壹下，會發現不少的例子。
保護粵語，不僅是把廣府文化的“根”留住，也是把中華民族文化的“根”留住！
傳承壹種語言，自然地也會傳承與那種語言相關的文化；學習壹種語言，自然地也會學習與那種語言相關的文化。無論是傳承壹種語言或是學習壹種語言，對於拓展人的思維認知模式、豐富人的情感***通內涵、塑造人的行為融合方式，都是大有幫助的。