說起來，在語文教材中，每篇課文都會附上1~2張插圖，這樣可以增加趣味性，學生閱讀課文會更有立體感，圖文並茂嘛！
那麽，接下來我們就舉出壹系列語文課本插圖，各位家長和學生不妨猜測壹下，據說認出10張以上的同學可能是學霸哦！
語文課本上的插圖，每壹張都是童年回憶，看到最後眼睛酸了
第壹張：
提示1：作者是魯迅
提示2：圖片中的動物叫猹
第二張：
提示1：背景是紅軍長征時期
提示2：文中提到了壹種粗糧提示3：課文標題有6個字，有2個字在提示1中出現
第三張：
提示1：圖中的橋有兩個名字，位於四川省
提示2：背景同樣是紅軍長征時期
提示3：課文標題5個字
第四張：
提示1：這是壹篇古詩詞
提示2：作者是唐代詩人
第五張：
提示1：圖中的鋼琴家是貝多芬
提示2：課文標題3個字
提示3：標題是壹首曲子
第六張：
提示1：圖片取自於人教版小學語文四年級下冊的課文
提示2：背景是蘇聯衛國戰爭時期
提示3：標題是5個字
提示4：標題跟壹種鳥類有關
第七張：
提示1：背景是1947年的延安小山村
提示2：標題的中心詞在插圖中原封不動地出現
提示3：標題六個字
第八張：
提示1：插圖中的主人公非常悲慘
提示2：作者跟第壹張插圖相同
提示3：他說過壹句名言，“回”字有四樣寫法
第九張：
提示1：文章來源於《史記》
提示2：插圖的主角跟西門慶有兩個字相同
提示3：主角的名字跟動物有關
第十張：
提示1：愛國教材《誰是最可愛的人》被刪除後，新增加的課文
提示2：課文的真實性存疑
提示3：主角是壹位偉大的發明家
第十壹張：
提示1：主角是蘇聯領導人的童年時期
提示2：課文教小學生學會誠實做人的道理
提示3：標題中沒有提到主角的名字
第十二張：
提示1：這篇文言文出自於司馬遷的《史記》
提示2：背景是戰國時期
提示3：標題可能有兩個名字，答對壹個即可
第十三張：
提示1：插圖主角是開國十大元帥之壹
提示2：標題就在插圖中
第十四張：
提示1：插圖是峨眉山
提示2：標題跟峨眉山有關
提示3：標題四個字
第十五張
提示1：標題有四個字，比較抽象
提示2：標題跟花有關
提示3：作者是林清玄
提示4：主題是做人要踏實
各位孩子和家長，看完這些插圖，妳們對課文還有印象嗎？
★小學生如何學習語文？
其實，學語文最重要的就是積累，孩子可以通過大量閱讀書籍積累單詞、句子，提高閱讀水平，拓展自己的視野。
通過閱讀也可以積累許多素材，這也可以用到作文上面。
語文教材上會有許多古詩詞，孩子也要背誦並理解詩詞的含義，這樣就可以積累起肚中的墨水，無論是考試還是在女生面前裝，都有很大作用。
此外，語文就是我們日常生活中衍生出的產物，孩子要留心觀察四周，只要有壹雙善於發現的眼睛，就壹定可以學好語文。
總而言之，孩子學好語文就要多說、多讀、多寫，閱讀壹篇文章時，不僅要理解文章主旨，也要思考作者的背景時代，這樣會對文章有進壹步的感悟。
寄語
這15張插圖的答案，妳們想到了嗎？接下來就是公布答案的時刻：
少年閏土、倔強的小紅軍、飛奪瀘定橋、贈汪倫、月光曲、夜鶯的歌聲、珍貴的教科書、孔乙己、西門豹、愛迪生救媽媽、誠實的孩子、將相和（負荊請罪）、陳毅吃墨（吃墨水）、峨眉道上、桃花心木。
今日話題：妳能猜對幾張？