登鸛雀樓聽課記錄及評價如下：
1、聽課記錄。記錄聽課時間、學科、班級、執教者、課題、第幾課時等；記錄教學過程，包括教學環節和教學內容，以及教學時采用的方法；記錄各個教學環節的時間安排；記錄學生活動情況；記錄教學效果。
2、評價課堂氛圍是否活躍，學生是否積極參與，是否形成良好的互動。評價教學內容是否符合教學目標，是否突出重點、難點，是否聯系實際，是否註重學生能力的培養。評價教學組織是否緊湊、有序，是否註重啟發式教學，是否培養學生的自主學習能力。
3、評價教師是否具備良好的教學態度、教學技能和專業知識，是否註重學生的情感教育，是否具備嚴謹的治學態度和良好的師德師風。評價教學效果是否達到預期目標，學生是否能夠理解和掌握所學知識，是否能夠運用所學知識解決實際問題。
登鸛雀樓相關信息
1、創作背景：王之渙在開元年間曾到訪過山西永濟，登上了鸛雀樓，被其壯麗的景色所吸引，創作了這首詩。這首詩不僅描繪了鸛雀樓的壯麗景色，也表達了詩人對人生的深刻思考和哲理。
2、藝術特點：登鸛雀樓的藝術特點主要體現在其意象和意境的營造上。詩人通過形象的描寫和生動的意象，將自然景觀和人生感悟完美地結合在壹起，形成了獨特的藝術風格。詩歌的語言簡潔明快，形象生動，讀起來朗朗上口，具有很強的藝術感染力。
3、文化價值：登鸛雀樓作為中國古典文化的代表之壹，具有極高的文化價值。它不僅是中國古代文學藝術的瑰寶，也是中華民族文化和精神的象征之壹。登鸛雀樓所代表的人生哲理和追求卓越的精神，壹直激勵著中國人民在各個領域不斷進取、追求卓越。