接天蓮葉無空碧，映日荷花別樣紅。---楊萬裏《曉出凈慈寺送林子方》
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。---白居易《憶江南》
霜輕未殺萋萋草，日暖初幹漠漠沙。老柘葉黃如嫩樹，寒櫻枝白是狂花。
---白居易《早冬》
廬山秀出南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光。金闕前開二峰長，銀河倒掛三石梁。香爐瀑布遙相望，回崖沓障淩蒼蒼。翠影紅霞映朝日，鳥飛不到吳天長。---李白《廬山謠寄盧侍禦虛舟》
錢塘湖春行
---白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。
2.在寫作中用古詩句描寫風景的開頭好句子是怎麽造出來的——文采思維及表達技巧訓練第壹部分 怎樣造出好句子壹、分類聯想巧設喻1、自然類.我們要表達生活處處是美，美是多姿多彩的這個話題，便可這樣設喻：美是遊蕩在寒冬中的幾點殘雪美是漫步在藍天上的幾縷浮雲美是跳躍在湖面上的壹抹斜陽美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴在訓練時我們可以先確定好壹個角度，然後用壹個合適的引導句，逐步增加難度，提高要求，必然能收到良好的效果.2、詩詞類.燦若星辰的古詩詞是我們傳統文化的寶庫.以“生命”和“樂觀”為例：（1）引用古詩詞.生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神.生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣.生命就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達.生命就是杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷.（2）化用古詩詞.樂觀就是那直上青天裏的壹行白鷺樂觀就是那沈舟側畔的萬點白帆.樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草.樂觀就是那化作春泥更護花的點點落紅.3、人文類.如果能在比喻中註入文化含量與人文精神，那自然也就更有文采了.例如：（1）名人+名事.命運就是項羽英雄末路自刎烏江時的那壹聲仰天長嘆.命運就是屈原留在汨羅河畔的那壹串串沈痛的叩問.命運就是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那壹曲曲悲壯的交響.命運就是奧斯特洛夫斯基雙目失明後寫下的那壹頁頁輝煌的華章.（2）名人+名言+名德.骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝.骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的傲岸不羈.骨氣就是於謙“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的剛強不屈.骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼.二、花葉相宜巧映襯俗話說：“紅花還要綠葉襯.”借這個比方，文章中的壹些中心句好似紅花，壹枝獨艷稍嫌單調，如果能從其他角度鋪排幾句（綠葉）陪襯起來，就有韻味和風采了.1、撥葉尋花——鋪墊式.花朵把春天的門推開綠蔭把夏天的門推開葉——鋪墊句碩果把秋天的門推開飛雪把冬天的門推開真誠把友誼的門推開 花——中心句2、擎花攜葉——牽引式.生命因追求而美麗 花——中心句生命中如果沒有追求 葉——牽引句就好像大地上沒有群峰就好像山川內沒有了飛瀑就好像河流裏沒有了浪花三、縱橫交錯巧排比1、層層深入法（縱式）.寬容的朋友壹定情同手足 寬容的家庭壹定幸福美滿 寬容的民族壹定強盛不衰 寬容的世界壹定和平美麗這樣通過層層遞進，造成語義上的不斷深化，不僅有層次感，而且也很有力度，能更好地表達思想感情.2、同類並列法（橫式）.青春是壹縷輕輕吟唱的和風青春是壹捧溫暖明亮的陽光青春是片片馥郁醉人的花瓣青春是顆顆晶瑩透亮的露珠3、異類交叉法（交錯式）.兩袖清風是廉者的幸福加官進爵是政客的幸福生意興隆是商人的幸福春種秋收是農人的幸福該例與同類並列的寫法不同，每壹個排比句所選取的角度都不壹樣，是壹種異類交叉的手法，顯得靈活多變，姿態萬千，意蘊豐贍.第二部分 麗詞佳句巧借用——古詩文的運用增加句子的意蘊壹、穿插引入古詩句於開頭、中間、結尾.（壹）古詩名句寫開頭——壹枝紅杏出墻來好的文章開頭能夠在瞬間吸引住閱卷老師的眼球，開篇就引用與主題密切相關的古詩名句，往往能達到這壹目的.2007年以“季節”為題的福建高考作文，有壹考生這樣開頭：“春，是情人的眼眸，那是‘人面桃花相映紅’的顧盼流轉；夏，是熱烈的靈魂，那是‘老驥伏櫪，誌在千裏’的壯誌與豪情；秋，是愁人的心緒，那是‘滿地黃花堆積’的愁情與悵然；冬，是勇士的信念，那是‘零落成泥碾作塵’的義無反顧”.作者緊扣四季特點，用古典名句為春夏秋冬作註腳，讓我們感覺這些名句的情韻壹下子流註到作者的文中，讓我們感覺到作者所寫的每壹個季節裏都站著壹位位詩人，是這壹位位詩人用他們的詩句扮靚了《季節》.（二）古詩名句寫中間——動人春色不須多壹篇文章裏總是那幾句連自己看了都皺眉頭的套話，那該是多麽的乏味，倘若能夠在行文中巧妙地引進古詩名句點綴壹下，頓時就會化平庸為神奇，化枯燥為雋永.壹篇有古詩名句入文的作文是耐讀的，是具有壹定文化底蘊的.相信閱卷老師是不會拒絕打高分的.如2008湖南高考滿分作文《彼岸，燈火闌珊》中的幾個段落：其實美國人如此，我們中國人又何嘗不知曉此理呢？“。
3.寫景開頭結尾摘抄大全關於雪景：
1、雪還未停，孩子們就忍不住出來玩了，打雪仗、滾雪球，雖然雪花還在飄零，他們卻不顧家長的反對，玩得不亦樂乎，充斥著童年的歡樂。雪任憑我們把它們捏成毛茸茸的雪球，然後互相砸來砸去。他的身體雖被砸得七零八落，四處飛濺，但他們從不抱怨，給我們快樂，就是它的快樂。它以其特有的語言給我們心靈的溫暖，這種聲音，我聽得到。
2、我走出了家門，嗬，外面好壹個粉裝玉砌的世界。大雪紛飛，如片片鵝毛聞風飛舞，紛紛揚揚，又似梨花繽紛落地，香聞十裏，更像我的思緒，飛揚飛揚，快樂紛飛。路邊電桿上的電線怎麽變成了銀白色的琴弦？是雪仙子開了個玩笑吧，她用那無暇的雪，造就了無聲的音樂世界！北風駕馭壹片片冬的精靈--雪花，來到了北國大地，讓我們感受到了快樂。
3、傍晚時分，雪停了，學校那寬大的操場，像蓋了壹床巨大的羽絨棉被。踩上去，腳底發出咯吱咯吱的響聲，好悅耳啊！落光葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒，而那些四季常青的松柏上，則背負著蓬松松沈甸甸的雪球兒！
4、雪花從銀灰的天空悠悠地飄下，像滿天白色的蝴蝶在迎風飄舞。妳瞧！雪花姑娘的足跡已經遍布整個世界--嫩綠的草坪上鋪滿了雪花，遠遠望去，宛如壹片銀白色的海洋：在那些小巧玲瓏的野花身上，有的雪花即將化為小水珠，仿佛是在花蕊中鑲嵌上的壹顆顆潔白晶瑩的鉆石，裝扮著花兒；披上了銀裝的樹木，在徐徐吹來的微風中舞動著高大魁梧的身姿，正在跳壹支冬日的舞。
5、雪，仍然不停得下著，像珍珠，晶瑩剔透，像鵝毛，紛紛揚揚，像天空中的小精靈，調皮可愛，像柳絮揚花，從天而降……
6、黯黯的天色，滿地積雪，映著黃昏時候的淡雲，壹層壹層春蠶剝繭似的退去，慢慢退出明亮嚴肅的寒光來，嘁嘁喳喳私語的短樹林裏，穿過尖利殘酷的寒風。壹片空曠的冬原、衰草都掩沒在白雪裏，處處偶然露出些頭角，隨著風搖動，刷著雪絲作響。上下相照，淡雲和積雪，像是密訴衷腸。
7、我倒覺得桔如說的雪能純潔世界，很有見地：大雪過後，我們走到村外，壹片潔白，晶光閃耀，眼花目眩，茫茫無際：那黃褐色的屋頂，那破敗傾頹的墻垣，那零亂不堪高低不平的田野，那幹枯赤裸的樹枝，那亂蓬蓬的草垛……在壹尺厚的大雪覆蓋之下，幹凈極了，純潔極了，漂亮極了，幽靜極了，太陽照耀，銀光閃爍，奇美異常！
8、落光了葉子的柳樹上，掛上了冰涼涼、毛茸茸、白花花、亮晶晶的銀條兒。就連松樹和柏樹上，也堆上了沈甸甸的雪球。地上的雪厚厚的，又松又軟，踩上去就會發出“咯吱咯吱”的聲音，好象正在演奏壹首歡樂的歌曲。
9、雪花是美麗的。每壹朵小雪花都是壹個小圖案，他們既有***同之處又各具風姿，有的像明亮的星星，有的像細細的縫衣針，有的像六邊形的花瓣，又像展開的六把扇子……真是千姿百態美不勝收。可是世界上沒有壹個相同的雪花。
10、風卷著雪花，狂暴地掃蕩著山野、村莊，搖撼著古樹的驅幹，撞開了人家的門窗，把破屋子上的茅草，大把大把的撕下來向空中揚去，把冷森森的雪花，撒進人家的屋子裏，並且在光禿禿的樹梢上，怪聲地怒吼著、咆哮著，仿佛世界上的壹切，都是它的馴順的奴隸，它可以任意的蹂躪他們，毀滅他們。
雪景是壹個既清純，又浪漫的壹種自然景象，不同的雪。依據雪的形態，雪景可分為飄雪、積雪和風雪景觀。
依據雪的形態，雪景可分為飄雪、積雪和風雪景觀。拍攝飄雪時，應該選擇雪團直徑大且密度又較稀的雪天，並用深色的背景（建築物、街道、樹林等），把雪團飄落的軌跡襯托出來。
4.開頭深沈景色的句子描寫景色的好句：
1、草地上熱鬧非凡。妳瞧，那可愛的小松鼠正在尋找食物，它東走西竄，還是沒有找到食物。蜜蜂在花叢中飛來飛雲，無憂無慮。菊花開了，有的黃，有的藍，有的紅，還有的像媽媽美麗的卷發，在陽光下壹閃壹閃的，好看極了。
2、春天在歌聲裏，春天仿佛是壹首歌，美麗而輕緩的歌，把人帶入春天裏。春天裏的陽光，不讓人感到熾熱，不讓人寒冷，而讓人溫暖；春天是歌，小孩子們唱起了《柳樹姑娘》，春節聯歡晚會上旭日陽剛也唱響了《春天裏》。
3、春天在田野上，小草長出嫩芽，樹葉長出嫩芽，大地更上新衣，小溪又活潑地遊動起來，從這流向大海，又從大海流回這；春天在這裏開始，也從這裏結束，從頭到尾在開頭；綠葉長出來又落，落光了又開長……
4、春天在學校裏，春天到了，新的壹學期又開始了，壹年之計在於春，學校也熱鬧起來了，他們堅信，春天的播種，秋天必有收獲。因為有播種的時期就有收獲的時候。春天讓學校更加生機勃勃，小朋友們啊，脫下了冬裝，換上了薄薄的衣裳。
5、冬天，大雪紛紛揚揚的下了下來，當我在路邊的時候，而那些樹木和植物都已經被雪屈服了，他們好像壹幅幅雪白的“睡沒人”的畫，在沈睡它們等待著春天的蘇醒過來，還有很多的動物都已經入睡了，只有生命力頑強的白楊樹駐守在哪裏，好像那些長年在外的士兵壹樣。
6、冬天是我們最喜歡的季節，因為每壹到了冬天大人們都會叫我們去山上把山上的泉水帶下來，因為他們說冬天用泉水泡菜是最好喝的，冬天的泉水是滾燙滾燙的！比自來水還更甜，更好喝，我壹向不懂得品茶，可是到了冬天從山上裝下來的泉水，我似乎懂得品嘗了。
7、河清流通見底，如同壹條透明的藍綢帶。壹群小魚頂著水遊過來。它們壹會兒浮出水面，壹會兒潛下水底不見了。突然，小烏龜從水底鉆出來，有的和小魚賽跑，有的出來散步，還有的遊上水面透氣呢。
5.優美的寫景開頭結尾人們都喜歡利用對景色的贊美來表達自己的思想感情，自然是寫景抒情的開頭，結尾要點題。
1 開頭 ：五月，春在遠去，默默地，帶著壹季的爛漫，唱著憂傷的歌……
結尾 ：自然、人生，莫不如此。塵世間的春花秋月，千紅萬紫，轟轟烈烈的到來，洋洋灑灑的褪去，只覺得都是瞬間煙雲，過往淩波，也或是匆匆過客……
2 開頭：順著時光的腳步，壹場盛夏的花團錦簇，盛夏的草長鶯飛，盛夏的人間煙火，還有盛夏的蔥蘢和忙碌，將會閃亮登場，翩然而至。
結尾：自己，就像壹個在時光中飄搖著盤點季節的孩子，壹路風塵，賞不夠的壹路風景，說不盡的思緒。剛剛在春花裏留下歲月的倩影，卻看到了春色在闌珊中遠去的背影……多想留住所有的美好，多想把春色也移植進夏日！可是，有序的季節只是變換著萬物的顏色，賦予萬物不壹樣的生機。沒有春的溫柔與盛開，哪有夏日的蔥蘢與繁茂；沒有春的播種與耕耘，何來夏日的希望與等待？