古詩歌內容廣泛,了解壹些常見的詩歌類別,會對我們鑒賞詩歌有很大幫助.我們可以根據不同的類別,從不同的鑒賞角度和方法入手進行鑒賞.
1．寫景抒情類——品味意境,揣摩感情
這類詩歌壹般都要營造壹個特定的意境,讓讀者在品味意境的基礎上揣摩作者的思想感情.鑒賞這類詩歌主要是展開想象和聯想,使詩歌描繪的畫面如在眼前,自己也仿佛置身於畫面之中,進而揣摩作者的思想感情.例如：
獨憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴.春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫. ——韋應物《滁州西澗》
2．送別友人類——分析情景,理解情感
古時由於道路崎嶇難行,交通工具落後,朋友間往往壹別多年,再會無期,因而古人更重離別.士大夫們送別,不光是備酒餞行,折柳相送,還常常寫詩送給行者（送別）或留給居者（留別）,所以,表達離愁別緒是古代詩歌中常見的壹種主題.這類詩歌大多纏綿淒切,充滿感傷情調.這類詩歌在藝術手法上大多采用寓情於景、情景交融的抒情方式,也借助於想象、聯想塑造形象.例如：
青山橫北郭,白水繞東城.此地壹為別,孤蓬萬裏征.浮雲遊子意,落日故人情.揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴.——李白《送友人》
3．邊塞詩——揣摩語氣,品味內容
唐代有兩個重要的詩派：山水田園詩派和邊塞詩派.邊塞詩人有王昌齡、高適、岑參等,他們或借詩歌表達對統治者的不滿,或表達戍邊將士對家鄉的思念,或表現自己殺敵報國的決心和豪情壯誌.例如：
青海長雲暗雪山,孤城遙望玉門關.黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還.——王昌齡《從軍行七首（其四）》
4．托物寄興——辨物明誌,把握主旨
這類詩歌往往運用比興或象征的表現手法,借歌詠某壹事物表現某種主題.鑒賞這類詩歌首先要辨析“物”的特征,揣摩議論抒情的句子,進而明確所要表現的主旨.例如：
千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑.粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間. ——於謙《石灰吟》
5．思鄉懷人——領悟意象,理解感情
這類詩歌往往借助於某些具體意象,抒發詩人懷念家鄉、思念親人的感情.這類作品在古詩歌中的數量很多.例如：
九月九日望鄉臺,他席他鄉送客杯.人情已厭南中苦,鴻雁那從北地來.——王勃《蜀中九日》
6．憂國憂民——知人論世,領悟情感
古代不少詩人以天下為己任,寫出了許多憂國憂民的作品,尤其是在特定的時代背景中,如唐朝安史之亂、藩鎮割據時期,南宋統治者偏安江南時期等.理解這類詩歌要聯系時代背景,做到知人論世,進而領悟作者憂國憂民的思想感情.例如：
花近高樓傷客心,萬方多難此登臨.錦江春色來天地,玉壘浮雲變古今.北極朝廷終不改,西山寇盜莫相侵.可憐後主還祠廟,日暮聊為梁甫吟.——杜甫《登樓》
7．懷古傷今——聯系背景,理解典故
讀懂懷古詩首先要弄清作品所涉及的典故,更重要的是要關註這些典故中的人、事與作者的際遇的連接點、相似點.有了連接點、相似點,作者與古人,今事與古事才能有機地對接起來,進而令作者生發出很多感慨.這類詩往往通過對古人、古事、古跡的描繪,或借古諷今,或懷古傷己,或發表某種感慨.例如：
自古帝王州,郁郁蔥蔥佳氣浮.四百年來成壹夢,堪愁.晉代衣冠成古丘.繞水恣行遊,上盡層城更上樓.往事悠悠君莫問,回頭.檻外長江空自流. ——王安石《南鄉子》
8．闡發哲理——理解現象,準確闡發
這類詩在宋代特別多,因為宋詩崇尚理趣.詩歌往往由某類自然現象入手,闡發某種有普遍意義的見解.理解這類詩歌,首先,要理解所描寫的現象；其次,能用準確的語言闡發詩中蘊涵的哲理.例如：
橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同.不識廬山真面目,只緣身在此山中.——蘇軾《題西林壁》
半畝方塘壹鑒開,天光雲影***徘徊.問渠那得清如許?為有源頭活水來. ——朱熹《觀書有感