| 小題1:前壹個“春”指季節，大好春光；後壹個“春”既指年華易逝，（2分）又指美好往事的青春時光。（2分） 小題2:“弄”字，采用擬人的手法，（1分）準確而形象地傳達出花在雲散的情況下，壹掃不久前的暗淡而呈現出妖艷美麗的情態。(意思相近即可)（3分） |
| 小題1:試題分析：“送春春去幾時回”這句話的理解，要扣住這句話後面的內容：“傷流景”“往事後期”。“送春”指自然界中的春天；“春去幾時回”，指人生的春天，壹指易逝的青春年華，二指美好往事的青春時光。 點評：考點的重點在於把握詩歌的內容,體味詩歌抒發的情感,以及在某個問題上的觀點態度。詩歌是壹個整體,對思想內容和觀點的把握要以語言審讀為基礎,以形象鑒賞為突破,以表達技巧特別是藝術構思的把握為動力,全面分析。 小題2:試題分析：“‘雲破月來花弄影’，著壹‘弄’字而境界全出矣。”因之，分析“弄”字的妙處，就應著重分析其營建出的境界。作答時，可緊扣：在陰雲籠罩、暮色迷茫的情況下，花的豐姿不能展現；但雲破天際，大地頓時呈現出皎潔的月光，花自展豐采。 點評：煉字，是古詩人的不懈追求；煉字，是高考詩歌中常考的內容。其考查形式也多樣，本題理解某字的妙處，壹般的解題思路就是表層義和深層義。如果用了修辭手法，則應從內容義和情感義兩個方面來回答。 |